Diplôme d'État de professeur de danse option danse classique - Année transitoire

Objectifs

• Maîtriser une pratique chorégraphique et s'exprimer avec celle-ci


• Nommer, définir et interroger les éléments constitutifs de la danse et de sa discipline (vocabulaire, terminologie, langage, culture…)


• Se relier à un répertoire représentatif de sa discipline principale


• Porter un regard critique sur sa pratique artistique


• Opérer des choix chorégraphiques et les justifier sur les plans techniques et patrimoniaux


• Faire état d'expériences artistiques tant individuelles que collectives


• Être disponible à de nouveaux répertoires


• Relier sa pratique à l'histoire de la danse et à la culture chorégraphique


• Exprimer une connaissance sensible des courants chorégraphiques, de leurs contextes, de leur histoire, de leurs évolutions actuelles


• Relier sa pratique à d'autres arts et à d'autres esthétiques chorégraphiques


• Saisir les opportunités de la diffusion pour organiser des projets en lien avec des artistes, des œuvres ou des structures culturelles


• Mettre en jeu des fondamentaux musicaux et rythmiques : formes musicales, paramètres du son, rythmes


• Relier structure musicale et structure chorégraphique notamment avec l'aide d'une partition


• Exploiter les ressources dynamiques des différents répertoires musicaux et pour ce faire explorer les ressources de l'histoire de la musique européenne et extra européenne, les œuvres musicales reliées à la danse


• Utiliser une pluralité de relations entre danse et musique


• Faire usage de protocoles de composition chorégraphique


• Investir différentes modalités d'improvisation dansée


• Comprendre et analyser l'organisation corporelle des élèves en situation de danse (prévention des risques liés aux pratiques dansées)


• Accompagner les élèves dans la réalisation des ajustements corporels nécessaires en vue de l'optimisation de leurs postures et mouvements dansés


• Mettre en œuvre des notions d'adaptation physiologique à l'effort dans le cadre de la pratique artistique de la danse


• Appliquer les éléments de prévention relevant de la santé du danseur


• Proposer des protocoles s'appuyant sur les grandes étapes du développement psychomoteur, psychologique et cognitif de l'enfance à l'âge adulte


• Adapter ses propositions pédagogiques en fonction des différentes étapes du développement psychique et physique de l'élève


• Adapter ses propositions pédagogiques aux conditions d'exercice de l'enseignement (espace, période de l'année, fatigue, projet en cours, réalité? du moment, etc.)


• Repérer et prévenir les risques physiques et psychosociaux dans les apprentissages


• Prendre en compte les besoins spécifiques d'élèves en situation de handicap


• Adapter sa posture relationnelle à la réalité perçue de l'élève

Description

• Module 1 : Pratique et culture chorégraphique 


• Module 2 :  Anatomie et conscience corporelle 


• Module 3 :  Culture chorégraphique et musicale 


• Module 4 : Sciences de l'apprentissage et de l'éducation


• Moudle 5 : Langues étrangères


• Module 6 : EAC 


• Module 7 : Danse et santé, danse et handicap


• Module 8 : pédagogie, enseigner la danse

Conditions d'accès

Obtention de l examen d Aptitude Technique en danse et des anciennes Unites d enseignements theoriques.

Rythme

Temps partiel