Master Histoire

  • Albi

  • Certifiante

  • Niveau souhaité Bac +5

Objectifs

Non renseigné

Description

Le Monde Campus et France Inter se sont récemment intéressés à la notion d'Histoire publique. Et plus spécifiquement aux trois nouveaux masters, dont celui d'Albi, qui proposent depuis la rentrée 2022 de former les étudiants à cette discipline en plein essor. L'Histoire publique est une discipline qui connaît un essor depuis quelques années, notamment en lien avec les nouveaux médias. Il s'agit de l'histoire produite pour des non spécialistes, par, souvent, des non historiens. C'est l'histoire des documents touristiques, des médias grand public, des musées, mais aussi des documentaires, des blogs spécialisés, des reconstitutions historiques à visée touristique. C'est aussi l'histoire que les territoires développent dans le cadre de leur mise en valeur d'un patrimoine mémoriel, matériel ou immatériel, d'une saga familiale, ou entrepreneuriale. L'enjeu du Master Histoire Publique de l'INU Champollion, le second à ouvrir en France, est de professionnaliser les étudiants tout en proposant aux professionnels en formation continue les outils universitaires permettant une divulgation historique de qualité. Dans un pays où l'activité touristique est importante et marqué par une histoire riche, mais parfois clivante, une formation à la vulgarisation historique de qualité est une nécessité. L'objectif est de former les étudiants à répondre aux besoins des publics consommateurs d'Histoire, tout en maintenant une exigence historique et un lien avec l'actualité de la recherche. Cela passe par une connaissance des publics et des conditions de consommation (médias classiques, nouveaux médias et mass medias, tourisme in situ ou virtuel, activités de loisirs) en lien avec les travaux récents de sociologie. Il s'agira donc d'apprendre à maîtriser les contraintes des nouveaux supports de l'écriture et de la divulgation historique, tout en acquérant les compétences nécessaires en gestion de projet et en techniques de médiation.

Conditions d'accès

Capacite d accueil (2022-2023) : 20 places En premiere annee Les candidatures sont ouvertes aux diplomes d une licence en Humanites, Histoire, Histoire de l art et archeologie, Sciences politiques, Langues, Litteratures et Civilisations Etrangeres et Regionales, Information-Communication, Sciences sociales, Sciences de l homme, Anthropologie, Ethnologie, Arts, Administration publique. Les candidatures des etudiants issus d autres mentions de licence, diplome a l etranger, ou encore justifiant d un parcours pertinent peuvent etre admis sous reserve d adequation avec la formation. On attend des candidats une tres bonne capacite a s exprimer a l oral et surtout a l ecrit, une reflexion sur leur projet professionnel, une solide connaissance de l anglais. Pour les etudiants etrangers, il faut prouver le niveau C1 (CECR) minimum en francais. CV, lettre de motivation, resultats universitaires detailles et attestation du niveau d anglais, projet professionnel et eventuellement entretien en presentiel ou a distance. etudiants d Histoire, d Histoire de l Art, d Archeologie, mais aussi etudiants en tourisme, valorisation du patrimoine, animation du patrimoine. professionnels du tourisme, valorisation du patrimoine, animation du patrimoine, journalisme, developpement du territoire, dans les secteurs publics et prives (personnels des musees locaux, offices de tourisme, collectivites territoriales, fondations, reconstitutions historiques a visees touristiques ou culturelles...).

Rythme

Temps plein

Liste des sessions

1 septembre 2026 > 31 août 2027 • Période d'inscription du 1 septembre 2026 au 31 août 2027

SA université Champollion

  • 0563486400
  • formation-continue@listes.univ-jfc.fr

Centre de formation

place de Verdun, 81000 Albi

Lieu de formation

-, 81000 Albi

Service en partenariat avec le Réseau des Carif Oref

Les Centres d’animation, de ressources et d’information sur la formation (Carif) et les Observatoires régionaux de l’emploi et de la formation (Oref) sont portés par l’État et les Régions et impliquent les partenaires sociaux.