Mon histoire, son histoire, notre histoire

Objectifs

• Découvrir le collectage à partir de différentes expériences racontées par la formatrice et les participant·es.


• Réfléchir à la place que l'on donne à notre parole et à celles des autres.


• Raconter à plusieurs un récit ou des récits qui se croisent.


• Appréhender le passage de l'incarnation de personnages à la parole du conteur.


• Être sensibilisé à la part de parole symbolique que l'on peut introduire dans un récit de vie.


• Prendre conscience et définir nos intentions de ce qu'on souhaite dire avec cette forme de récit.


• Apprendre à se laisser influencer par celui ou celle qui parle et qui raconte son histoire.

Description

Jour 1 : 

Présentation de la formation

• Des jeux de confiance et de prise de parole pour faire

connaissance et créer le groupe

• Des exercices permettant à chacun·e de se raconter, à partir d'une bande son ou d'une image

• Un premier temps de collectage par duo (familiarisation avec un enregistrement, une matière) et travail autour de sa retransmission

• Temps d'écoute des matières ou projets avec lesquels chacun·e est venu - Réflexion sur le sens et les enjeux


Jour 2 :

 Échauffements et exercices sur la voix parlée, chantée,

la place du silence et le rapport à l'autre

• Travail par petits groupes autour de matières audios

• Des protocoles d'improvisation seront proposés

pour construire des histoires à 2 ou 3 à partir

d'enregistrements

• Travail sur les différents types d'adresse quand on

raconte

• La question de l‘incarnation

• La question du "JE "


Jour 3 :

• Échauffements

• Temps de travail individuel de recherche à partir

des livres, des documents vidéos ou audios mis à

disposition

• Temps d'échange à partir de ce moment individuel

pour permettre à chacun·e d'écrire, de lire, d'écouter, de

regarder ; avec l'idée de réfléchir à la quatrième journée

• À 18h, spectacle «Droit au coeur» Récit de vie de

Robert Badinter de et par Laetitia Bloud


Jour 4 : 

• Échauffements

• Travail à partir de récits de vies écrits par les

participant·es ou apportés par la formatrice

• La question du croisement de plusieurs récits de vie

• La question des points de vues

• La question du mélange entre récit de vie et conte

• Bilan de la formatio


 

Conditions d'accès

Aucun