La technique du jeu immersif

Objectifs

À l'issue de la formation, le stagiaire sera capable de :

• Mobiliser les outils fondamentaux de la technique du jeu,
• Développer une présence juste et engagée face caméra,
• Analyser une scène afin d'en identifier les objectifs, actions et enjeux,
• Ajuster son jeu en fonction de consignes artistiques et techniques,
• Maintenir une disponibilité émotionnelle et corporelle dans la répétition,
• Construire un jeu précis, crédible et reproductible,
• Gagner en autonomie dans la préparation et l'exécution du jeu.

Description

Jour 1 – Fondamentaux de la technique du jeu

• Présentation du cadre pédagogique
• Observation initiale des pratiques de jeu
• Travail sur la présence, l'écoute et la concentration
• Introduction aux notions d'objectif, d'action et d'intention
• Approche sensorielle et émotionnelle du jeu
• Lecture, répartition et préparation des scènes

Jour 2 – Jeu en interaction et répétition

• Développement de l'écoute active
• Travail de réaction et de spontanéité
• Répétition des scènes avec variations d'actions
• Mises en situation filmées
• Analyse collective du jeu

Jour 3 – Technique du jeu face caméra

• Ajustement du jeu aux spécificités de la caméra
• Travail du regard, de l'énergie et du rythme
• Recherche de la justesse émotionnelle
• Mises en situation filmées
• Analyse des axes de progression individuels

Jour 4 – Autonomie et adaptation du jeu

• Adaptation du jeu à des consignes variables
• Stabilisation du jeu dans la répétition
• Mises en situation filmées en conditions professionnelles simulées
• Analyse des écarts entre intention et résultat
• Travail individualisé sur les points techniques

Jour 5 – Consolidation et évaluation

• Reprise et approfondissement des scènes
• Renforcement de la continuité et de la précision du jeu
• Dernières mises en situation filmées
• Évaluation finale des compétences acquises
• Bilan pédagogique individuel et collectif

Conditions d'accès

Experience professionnelle / Experience minimale du jeu du comedien (formation, ateliers ou pratique encadree)Capacite a memoriser un texte et a travailler en groupe

Rythme

Temps plein