Métiers de l'écriture - Devenir biographe, animer des ateliers d'écriture

Objectifs

• Découvrir les outils qui permettent d'écrire l'histoire d'une personne ou d'une institution dans le but de la transmettre à un lectorat plus ou moins important
• Savoir analyser la commande et répondre aux besoins des narrateurs et des commanditaires
• Apprendre à conduire des entretiens
• Développer ses compétences d'auteur pour écrire le récit de vie en respectant les désirs du commanditaire
• Construire son offre de l'écriture à l'impression de l'ouvrage
• Découvrir la méthodologie pour animer un atelier d'écriture créative, dans le cadre associatif, en institution, en milieu scolaire ou en entreprise
• Apprendre à créer des dispositifs d'écriture et construire un programme cohérent
• Savoir gérer un groupe et s'adapter aux différents publics potentiels
• S'initier à la création de l'entreprise et élaborer les outils nécessaires à la communication de son activité
• Connaitre les obligations légales et statutaires pour exercer
• Mise en situation de chaque stagiaire, définition d'un projet professionnel

Description

Programme :

• Les questions à se poser avant de devenir biographe
• Les qualités et compétences nécessaires, l'atelier de l'écrivain et celui du biographe
• Les motivations des narrateurs, différents profils et enjeux, définir les objectifs, maîtriser la commande, préparer les outils de l'entretien
• Techniques d'entretien, choix du lieu, durée et fréquence, gestion de l'émotion, postures du biographe et du narrateur, limite et cadre de la relation
• Le contenu de l'ouvrage, objectifs à atteindre, choix en matière d'écriture, travail du style, construction et plan de l'ouvrage, la question de l'impression-édition
• Les questions à se poser avant d'animer, mise en lumière des compétences utiles, la posture de l'animateur, une réflexion approfondie sur son propre rapport à l'écriture et les incidences sur l'animation
• Les participants, le groupe, profils des participants aux ateliers, les attentes, les différents publics, la gestion du groupe et des personnalités difficiles
• Le contenu de l'atelier, les propositions d'écriture, les différentes phases, les enjeux, la création des dispositifs, l'élaboration d'une consigne à visée littéraire, les passerelles avec les autres pratiques artistiques
• La question des retours, objectifs et méthodes, techniques et outils, élaboration de retours construits et écrits à partir de textes proposés, transmission des textes dans l'atelier
• Élaboration d'un programme d'animation en fonction des objectifs définis en amont de la formation, intégrant les notions de progression des participants et du groupe
• La communication et l'aspect administratif, se faire connaître, construire sa boîte à outils (tracts, communiqué de presse, plaquette...)
• Présentation du marché, statut possible pour exercer, création de l'entreprise, assurance, comptabilité, contrat et tarification

Méthodologie :

• Pédagogie interactive en ligne
• Dix webinaires
• Une plateforme d'e-learning regroupant des exposés théoriques, des extraits de textes à lire et des exercices pratiques à réaliser
• Lecture par la formatrice et corrigé commenté des textes rédigés par l'apprenant
• Transmission de documents outils (modèle de contrat, modèle de facture, modèle de tract pour la communication, article de presse...)
• Transmission d'une bibliographie pour approfondir les connaissances
• Organisation de mises en situation sur le terrain : entretien avec un narrateur et animation d'une séance d'atelier
• Évaluation de la prestation par le narrateur, par les participants et par la formatrice
• Rédaction d'un récit de pratique des mises en situation, évalué et commenté par la formatrice

 

Rythme

Hors temps de travail

Liste des sessions