Professionnalisation musicale de A a? Z

Objectifs

Objectifs opérationnels

• Formaliser une vision et une proposition de valeur artistiques.

• Choisir un statut adapté (AE, EURL, association, etc.) et comprendre droit d'auteur/droits voisins.

• Structurer un catalogue et un cadre contractuel de base.

• Élaborer un mini-budget et identifier des leviers de financement.

• Déployer un socle marketing (réseaux sociaux, promo, merchandising) et un process d'organisation.

Méthodes mobilisées

• Ateliers cadrage vision/identité, études de cas réels du secteur.

• Démonstrations d'outils (catalogue, matrices budgétaires, modèles juridiques simplifiés).

• Co-construction d'un plan d'action à 60 jours.

Évaluation des acquis

• ?CM de validation des connaissances clés.

• Exercices appliqués (mini-stratégie de sortie, schéma juridique, budget/financement).

Description

Jour 1 -

Vision & Identité Cadre : vision artistique, proposition de valeur, positionnement.

• Bases du statut juridique & administratif ; panorama des acteurs du secteur.

• Atelier : formaliser son pitch artistique et ses objectifs SMART.


Jour 2 - Cadre pro, droits & gestion

• Droit d'auteur & droits voisins ; rôle des sociétés de gestion.

• Encadrement professionnel : contrats clés, structuration du catalogue (œuvres, masters).

• Gestion financière : mini-budget, coûts, prix, et leviers de financement (OPCO, aides, etc.).


Jour 3 - Marketing, monétisation

& organisation

• Réseaux sociaux, contenus, promo, partenariats, merchandising.


• Monétisation : plateformes, modèles de revenus, KPIs.


• Process & systèmes : outillage, workflow, calendrier éditorial.

Conditions d'accès

Aucun diplome prealable n est exige. Le beneficiaire doit avoir un projet musical, artistique ou professionnel en lien avec le secteur musical : artiste, beatmaker, producteur, ingenieur du son, editeur, manager ou porteur de projet.

Le beneficiaire doit disposer d une motivation reelle a structurer son activite musicale et maitriser les bases d utilisation d outils numeriques simples necessaires aux exercices pedagogiques.

Rythme

Temps plein, Formation hors temps de travail